Revolta na França | Junho-Julho de 2023 | Mas o que o burguês educado não entende?

Em 2 de julho, um grupo de insurgentes em resposta ao assassinato estatal de um jovem de origem argelina, Nahel Merzouk, pela polícia durante um “controle” no subúrbio parisiense de Nanterre atacou a casa do prefeito do subúrbio parisiense de L ‘Haÿ-les-Roses. Eles desmantelaram as barricadas e o arame farpado com que o prefeito havia fortalecido sua casa e depois arrombaram o portão da frente da casa com um carro. Em um tweet, o presidente do Senado, Gérard Larcher, condenou o ataque, escrevendo: “Atacar a vida de um prefeito eleito e sua família é como atacar a nação”… No dia seguinte foi realizada uma manifestação a favor do “retorno à ordem democrática”. Publicamos a seguir a tradução de um texto do grupo La Mouette Enragée que responde à santa indignação da burguesia diante das manifestações de raiva dos proletários insurgentes. [E enquanto a rebelião parece estar diminuindo (por enquanto) em 04 de julho, um homem de 27 anos morreu em Marselha após ser atingido por um projétil “flash-ball”.]

Mas o que o burguês educado não entende?

Para o burguês educado, a duplicidade não é um defeito, é uma condição conveniente, um refinamento. Apenas essa propensão ao engano explica sua incapacidade dissimulada de entender a situação atual. Condená-la abertamente pareceria uma postura um pouco mais honesta.

Ontem o burguês culto, seja ele de esquerda, de direita ou de centro, dizia não entender a revolta dos Coletes Amarelos. Hoje, ele lamenta o colapso do contrato democrático. Entre nós, ele também é o único. E precisamente porque sente e sabe que está cada vez mais sozinho, o burguês está preocupado… Obviamente ainda tem a polícia e os meios de comunicação… Claro que nestas condições os sindicatos não poderão oferecer-lhe qualquer apoio.

A classe média educada lamenta o incêndio de uma escola estadual enquanto pagava por uma instituição privada de ensino para salvar sua prole do “conjunto Vivre” [lit., “reclamação”], das secretarias pertencentes à rede REP[1].

A classe média educada fica indignada quando um centro social, um escritório do Pôle Emploi[2] ou uma delegacia de polícia é incendiada, porque são eles os mediadores das políticas de controle social em todos os setores e em todas as circunstâncias.

O burguês educado fica horrorizado com a destruição de uma loja de varejo podre, quando sua esposa ou filha nunca será explorada ou humilhada diariamente por algum gerente sacana.

O cidadão educado chora quando uma linha de ônibus ou bonde é destruída; aquele que nunca experimentará a experiência irritante e desagradável do controle facial pelos trogloditas do transporte público.

Finalmente, o burguês educado, jovem ou velho, não consegue entender que a rebelião é necessariamente suja, violenta, descontrolada, na maioria das vezes desesperada porque é inevitável, libertadora, festiva e infelizmente muitas vezes sem futuro e sem perspectiva…

A burguesia fabricou a carniça de nosso tempo, por isso não suporta encará-la.

Boulogne-sur-mer, 30/06/2023

lamouetteenragee-noblogs-org

[1] REP e REP+ é um programa do Ministério da Educação Nacional com o codinome Educação Prioritária que classifica as escolas de acordo com um “índice social”. Ele substituiu as ZEPs (zonas de prioridade educacional) após o redesenho do mapa de prioridades educacionais, implantado no início do ano letivo de 2015. De acordo com o programa, escolas e faculdades são classificadas no programa REP com base em quatro parâmetros que podem influenciar sucesso acadêmico: – A porcentagem de categorias socioprofissionais desfavorecidas – A porcentagem de alunos bolsistas – A porcentagem de alunos residentes em QPVs (Bairros Prioritários de Políticas Municipais) – A porcentagem de alunos que repetiram um ano antes da sexta série. Os três primeiros critérios estão mais ou menos relacionados com renda familiar. Como resultado, em uma escola REP, há mais alunos cujos pais têm baixa renda do que em outras escolas. Independentemente das metas ambiciosas do programa REP, que supostamente visa a instrução corretiva de alunos desfavorecidos, eles são mais afetados pelo fracasso acadêmico do que outros e as outras escolas.

[2] O Pôle emploi tem três funções principais: apoio ao regresso ao trabalho, compensação aos candidatos a emprego, através do Subsídio de Regresso ao Trabalho (conhecido por ARE) ou do Subsídio Especial de Solidariedade (conhecido por ASS) e muitos outros (RFF, RFPE, ACRE, NACRE), e conectando empresas e candidatos a emprego.

agência de notícias anarquistas-ana

Anoitece no mar —
Os gritos dos patos selvagens,
Vagamente brancos.

Bashô